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L’armée de l’air royale danoise va étendre ses capacités de formation en réalité virtuelle


Le fournisseur danois de solutions de formation aéronautique en réalité virtuelle (RV) VRPilot a annoncé cette semaine son intention d’étendre considérablement ses modules d’apprentissage immersifs pour les centres de formation de la Royal Danish Airforce (RDAF).

Après un partenariat d’un an, VRpilot présentera sa solution de formation VRBasic pour les étudiants en aviation RDAF à la Karup Air Base Flight School. Le partenariat étendu entre VRPilot et le RDAF affine les approches de formation et d’intégration VR pour les deux groupes.

Dans un communiqué de presse, Thor Paulli Andersen, directeur technique et partenaire de VRpilot, a expliqué :

« Le respect des exigences exactes de RDAF et la livraison d’un produit finement réglé nous aident à améliorer sans cesse la qualité de nos produits »

Les étudiants de l’école de pilotage RDAF profiteront pleinement de la solution de formation facile à utiliser de VRPilot, où les pilotes potentiels peuvent accéder directement à des environnements d’apprentissage immersifs simulant les avions T-17 et T-6.

De plus, les étudiants utiliseront la plate-forme comme tremplin avant de poursuivre leur formation à la base aérienne de Sheppard au Texas, aux États-Unis.

Représentant RDAF, Henrik « HEK » Næsby, mentionné,

« La technologie de réalité virtuelle est encore relativement nouvelle pour une organisation comme la nôtre, donc avoir un partenaire qui peut nous aider avec tout, de la compréhension de nos besoins, la définition d’un projet, son exécution et surtout, son soutien, est très précieux »

D’ici le printemps 2022, le RDAF disposera de l’ensemble du portefeuille de produits VRPilot installé dans son école de formation, y compris ses modules de formation VRflow et VRbasic.

L’entraîneur de vol de base de nouvelle génération

Les experts en formation immersive basés sur Lystrup proposent VRBasic en tant que solution de simulation de vol hyperréaliste destinée à combler naturellement le fossé entre la formation en vol réelle et simulée.

La solution de cockpit virtuel est également basée sur un système modulaire, permettant aux établissements de formation de personnaliser entièrement le produit pour répondre au mieux aux besoins de chaque étudiant en aviation.

Les mentors peuvent en outre reconfigurer les cockpits virtuels en modifiant les commandes physiques du cockpit pour créer un environnement d’entraînement réaliste et immersif.

En plus de cela, le cockpit virtuel approuvé FNPT-II de VRPilot comprend un système de retour haptique dans son siège et son panneau de commande, offrant aux utilisateurs des boucles de retour haptique immersives qui simulent des interactions réelles telles que des conditions météorologiques difficiles et des mouvements de moteur.

De plus, VRPilot a conçu sa solution de formation pour donner aux mentors les outils nécessaires pour évaluer les performances des étudiants en temps réel.

Par exemple, les instructeurs peuvent connecter un deuxième moniteur ou une tablette pour observer les procédures de formation, permettant aux établissements d’intégrer VRBasic en tant qu’outil pour faciliter les cas d’utilisation pédagogiques ou de démonstration tels que la formation de groupe.

En plus des outils de spectateur face au mentor, VRBasic contient une station d’instructeur qui donne aux mentors la possibilité de modifier les procédures de formation en temps réel.

VRBasic contient un port de connexion de casque à double prise qui permet aux mentors de connecter un deuxième casque VR pour conseiller les étudiants pendant que les deux individus sont à l’intérieur d’une simulation VR partagée.

De plus, les institutions peuvent connecter deux cockpits de formation VRBasic distincts pour permettre à plusieurs pilotes stagiaires d’apprendre dans des environnements immersifs.

Grâce à ses puissants outils de formation et d’apprentissage, VRBasic fournit aux écoles de pilotage une solution de formation aéronautique avancée pour faciliter des systèmes faciles à utiliser pour rationaliser les processus de formation des pilotes.

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